Dziecko doświadcza otaczającego świata, dzięki zmysłom. To właśnie one umożliwiają sensoryczne odbieranie bodźców. Zintegrowanie tych właśnie bodźców nazywa się integracją sensoryczną. To ona zapewnia harmonijny i prawidłowy rozwój dziecka, tj. osiągnięcie dojrzałości zmysłów, dojrzałości emocjonalnej oraz sprawności ruchowej.
Objawy zaburzeń integracji sensorycznej są widoczne już we wczesnym okresie rozwoju. Najbardziej charakterystyczne są takie jak:
· Dyspraksja = nieprawidłowe funkcjonowanie w zakresie motoryki; często spowodowane późnym nabyciem umiejętności siedzenia, wstawania, chodzenia bądź całkowite pominięcie etapu raczkowania
· Nadmierna ruchliwość = nieustanna potrzeba zmian oraz bycia w ciagłym ruchu
· Problemy ze skupieniem = łatwa dekoncentracja, trudności z zachowaniem uwagi na obrazach statycznych, szybkie „znudzenie” rozpoczętymi czynnościami
· Nadwrażliwość = nietolerancja ruchu oraz słabe odczuwanie siły grawitacji ; często wiąże się z występowaniem choroby lokomocyjnej i stronieniem od wszelkiego rodzaju karuzeli
· Podwrażliwość = bierność i spokój w zachowaniu dziecka
· Nieprawidłowa postawa ciała = nieumiejetność ustania w miejscu, siedzenia na krześle, ciągłe kręcenie, chodzenie „przygarbione”
· Częste przewracanie się dziecka = uchodzenie za „niezdarę” w przypadku nie zborności ruchów i braku autokontroli własnego ciała; dzieci często nie potrafią wskazać własnych części ciała
· Trudności w kontaktach z rówieśnikami = obawa przed przegraną, nieumiejętność dzielenia się zabawkami
· Opóźnienie rozwoju mowy = zaburzenia procesu współdziałania sensorycznego
Rodzicu, jeżeli któryś z objawów występuje u Twojego dziecka, nie przejmuj się ALE BĄDŹ CZUJNY. Udaj się na diagnozę sensoryczną J Jest wielu wspaniałych specjalistów, którzy stwierdzą czy dziecko wymaga terapii czy jedynie da kilka wskazówek.
Pamiętajmy – żadna diagnoza – logopedyczna, sensoryczna, fizjoterapeutyczna, czy jakakolwiek inna, NIE JEST POWODEM DO WSTYDU. Jest niczym innym jak działaniem na rzecz prawidłowego rozwoju jednostki.
BIBLIOGRAFIA:
1)Wiśniewska M. Zdobywam doświadczenia zmysłowe, czyli wspomaganie rozwoju sensorycznego dziecka. Integracja Sensoryczna 2009; 9(1): 9–13.
2) Hagerman R. The health report. The New York Times, 2007; June 6:12
